I corsi 0/6 anni
Il progetto
Bimbincanto è un progetto di Elena Costa, pianista ed educatrice musicale Audiation Institute, da sempre sensibile e attenta al mondo dei bambini e alla loro crescita fin dai primissimi mesi di vita.
Attraverso la voce, il canto, il movimento, la relazione musicale e affettiva, i bambini vengono accompagnati alla scoperta della musica nel rispetto delle loro fasi evolutive.
Secondo la Music Learning Theory di E. Gordon la musica si apprende secondo processi analoghi all’apprendimento della lingua materna.
L’Ascolto e la condivisione di questo incredibile linguaggio espressivo regala a grandi e piccini la possibilità di vivere la musica con naturalezza, entusiasmo e serenità.
La MLT di E. Gordon
I gruppi
La Music Learning Theory di Edwin Gordon sostiene che l’apprendimento della musica segua processi analoghi all’apprendimento del linguaggio:
l'educatore, dunque, accompagna il bambino nel mondo dei suoni rispettando le sue fasi evolutive e i suoi tempi di apprendimento e gli permette di apprendere la musica con la stessa naturalezza con la quale apprende la lingua materna.
Perché è importante iniziare fin da piccolissimi?
I primi 3 anni di vita del bambino costituiscono un momento speciale per il suo sviluppo cognitivo. La ricerca sulla plasticità neuronale del cervello umano ha dimostrato come già dalla nascita il bambino è in grado di scoprire e riconoscere in modo istintivo e spontaneo la ricchezza dei modi in cui i suoni si organizzano.
Come si svolge una lezione di musica secondo il metodo di Edwin Gordon?
L'educatore guida i bambini, attraverso la voce e il movimento, in un percorso fatto di gioco, ascolto, silenzi e sguardi e fornisce ai bambini un primo vocabolario di suoni che lentamente verrà da loro imitato e in seguito assimilato.
L'obiettivo è quello di creare un dialogo musicale con il bambino in modo creativo e consapevole.
Fino a 36 mesi il genitore o la figura di riferimento, partecipa attivamente agli incontri, spesso coinvolto nel canto di semplici accompagnamenti musicali. Condivide così con il suo bambino la scoperta e la bellezza di questo nuovo linguaggio espressivo.
Dopo i primi 3 anni i bambini partecipano alla lezione in autonomia, con l'educatore e i compagni.
Vengono proposti giochi di gruppo e momenti di ascolto nei quali, attraverso la voce, il silenzio e il movimento, l'educatore mette in atto le competenze musicali che i bambini svilupperanno gradualmente.
In questo modo vengono accompagnati verso l'acquisizione dell'intonazione e del senso del ritmo.